Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los sentimientos en nuestras vidas y en la toma de decisiones.


• Reflexión sobre el problema del ausentismo escolar y su relación con los sentimientos.


• Presentación del objetivo de la clase: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de autoconocimiento emocional, donde los alumnos identificarán y expresarán sus sentimientos.


• Debate en grupos pequeños sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Análisis de casos reales de ausentismo escolar y su relación con los sentimientos.


• Creación de un mural colaborativo sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de los murales y reflexión sobre lo aprendido.


• Evaluación formativa a través de una rúbrica de participación grupal.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema: La empatía y su importancia en la toma de decisiones.


• Reflexión sobre la relación entre la empatía y