Introducción al tema

Laura Sánchez Ruiz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Solar y Universo, y despertar su curiosidad e interés por las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas relacionadas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve explicación sobre el Sistema Solar y el Universo, mencionando sus componentes principales y su importancia en la cultura, ciencia y tecnología.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Vídeo: Proyectar un video corto sobre el Sistema Solar e invitar a los alumnos a prestar atención a las imágenes y la información presentada.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles preguntas para discutir, como "¿Qué les llamó la atención del video?", "¿Conocen algún aporte científico o tecnológico relacionado con el Universo?", etc.

  5. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y hacer una lista en el pizarrón de las aportaciones mencionadas.


Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas (45 minutos)


Objetivo: Conocer y valorar diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas relacionadas con el Sistema Solar y el Universo.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una aportación relacionada con el tema, como telescopios, satélites artificiales o sondas espaciales. Pedirles que investiguen sobre su historia, funcionamiento y contribuciones al conocimiento del Universo.

  2. Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación sobre la aportación asig