Exposición sobre temas diversos

Rodrigo Navarro
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación del objetivo de la clase: aprender a exponer sobre temas diversos.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si conocen los nombres de dichos objetos en diferentes idiomas.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer sinónimos y antónimos en diferentes idiomas.

    • Promover una breve discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.



  3. Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos):



    • Explicar a los alumnos que deben elegir un tema de interés para su exposición.

    • Brindar tiempo para que los alumnos investiguen y planifiquen su exposición, elaborando materiales de apoyo como imágenes, gráficos o esquemas.



  4. Preparación de apuntes (10 minutos):



    • Explicar la importancia de realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.

    • Mostrar ejemplos de apuntes organizados y claros.

    • Dar tiempo para que los alumn