Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.

Actividad 1 - Identificación de textos instructivos (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas médicas, indicaciones para juegos, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen los textos e identifiquen las características comunes que tienen.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y registrar las respuestas de los alumnos.

Actividad 2 - Análisis de textos instructivos (20 minutos):

• Entregar a cada alumno una copia de un texto instructivo.


• Pedir a los alumnos que lean el texto y subrayen las instrucciones o indicaciones que encuentren.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que discutan y compartan las instrucciones encontradas en sus textos.


• Cada grupo debe compartir con el resto de la clase las instrucciones que encontraron y explicar cómo las interpretaron.

Actividad 3 - Producción de textos instructivos (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que elaboren un texto instructivo para una actividad escolar o un juego de mesa.


• Los alumnos deben incluir las características comunes de los textos instructivos ident