Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: o

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y ejemplos que puedan dar.


• Planteamiento del problema a atender de manera interdisciplinar.


• Explicación del proyecto comunitario que realizarán durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de recursos literarios, como metáforas, símiles, personificación, aliteración, entre otros. Ejemplificar cada uno de ellos y proporcionar ejemplos relacionados con los temas de familias, escuela y comunidad.


• Realización de actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen los recursos literarios en distintos textos, como poemas, extractos de libros, canciones, etc.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar el proyecto comunitario, en el que los estudiantes deberán emplear los recursos literarios trabajados para