Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Relación entre los desastres naturales y las actividades humanas a través del problema de la contaminación ambiental y el calentamiento global.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los diferentes tipos de desastres naturales y sus causas.


2. Presentación grupal sobre la relación entre la contaminación ambiental y el calentamiento global.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: presentar imágenes de diferentes desastres naturales y preguntar a los estudiantes si conocen su causa.


• Cuestionario de conocimientos previos: entregar y contestar el cuestionario de conocimientos sobre los diferentes tipos de desastres naturales y sus causas.
  Desarrollo:


• Exposición magistral: explicar los diferentes tipos de desastres naturales y sus causas, haciendo énfasis en la distinción entre los procesos naturales y las actividades humanas.


• Actividad grupal: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de desastre natural para que investiguen y preparen una breve presentación sobre su causa.
  Cierre:


• Presentación de los grupos: cada grupo presenta su investigación y los demás estudiantes toman apuntes.


• Reflexión en grupo: discutir sobre la relación entre los de