Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Alma Valeria Contreras- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: "La lucha de los movimientos sociales en el Día de la Mujer". Se inicia la clase explicando a los alumnos el significado del Día de la Mujer y la importancia de los movimientos sociales en la lucha por la igualdad de género.
Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Día de la Mujer y los movimientos sociales que lo rodean. Se les animará a compartir sus experiencias y conocimientos previos.
Actividad 2: Los alumnos formarán equipos de trabajo y deberán investigar en fuentes consultadas en la biblioteca escolar, libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y realizar entrevistas a personas de la comunidad relacionadas con el tema. Cada equipo seleccionará un aspecto específico de la lucha de los movimientos sociales en el Día de la Mujer para profundizar en su investigación.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Los equipos de trabajo presentarán la información recopilada en la sesión anterior. Cada equipo podrá utilizar diferentes recursos para exponer su investigación, como escritura, videograbación, esquematización o modelación.
Actividad 2: R