Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Sarai Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.



  • Presentar el tema a través de una introducción breve y motivadora, como un video o una historia relacionada con la importancia de los hábitos de higiene en el sistema sexual.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de preguntas guía para que investiguen sobre los hábitos de higiene de los sistemas sexuales.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información utilizando diferentes recursos, como libros, internet o entrevistas a expertos.


Sesión 2: Análisis de la información y reflexión sobre implicaciones socioculturales.



  • Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • A medida que cada grupo presente su información, se abrirá un espacio de discusión para analizar las implicaciones socioculturales de los hábitos de autocuidado en los sistemas sexuales.

  • Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre estereotipos, roles de género y normas sociales relacionadas con la higiene de los sistemas sexuales.


Sesión 3: Práctica de acciones de autocuidado y toma de decisiones.



  • Los alumnos realizarán una