Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar, mencionando la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y pedir a los alumnos que mencionen ejemplos con números positivos y negativos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas que impliquen el uso de números con signo. Los alumnos deberán resolver los problemas y discutir en grupo el significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Al final, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos una serie de problemas más complejos que involucren el uso de números con signo. Los alumnos deberán resolver los problemas de manera individual y posteriormente discutir sus soluciones en parejas. Finalmente, se compartirán algunas soluciones en la clase para promover la discusión y la retroalimentación.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el significa