Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de comprensión lectora.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los aparatos tecnológicos de comunicación que utilizan ondas electromagnéticas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los aparatos tecnológicos identificados en la lluvia de ideas.
- Cada grupo deberá investigar cómo funcionan los aparatos asignados y cómo se utilizan las ondas electromagnéticas en su funcionamiento.
- Los alumnos deberán realizar una presentación corta sobre su investigación y exponerla al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear preguntas de reflexión y dejar que los alumnos las respondan por escrito como tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión rápida de las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos el problema de la falta de comprensión lectora y su relación con el tema de las ondas electromagnéticas.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con el tema de las ondas electromagnéticas.
- Los alumnos deberán leer los textos de manera individual y subrayar las ideas principales.
- Formar parejas y realizar una