Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos a expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Conversación inicial: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y qué experiencias han tenido recientemente.


• Actividad: Dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente y explicar por qué eligieron esa emoción. Compartir sus dibujos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Conversación: Recordar las emociones y experiencias que compartieron en la sesión anterior. Preguntar si alguien se sintió identificado con alguna de las emociones dibujadas.


• Actividad: Diseñar un símbolo personal que represente una emoción o experiencia. Explicar el símbolo y su significado. Compartir los símbolos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Conversación: Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de oportunidades al expresar emociones y experiencias.


• Actividad: Crear un mural colectivo utilizando los símbolos y dibujos de los alumnos. Cada uno deberá agregar su símbolo al mural y explicar por qué lo eligió. Fomentar la colaboración y el respeto hacia los dem