Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen el uso de herramientas y máquinas para la creación de artesanías.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro del desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el aprendizaje de los conceptos y habilidades relacionadas con el uso de herramientas y máquinas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta orientadora: ¿Qué sabemos sobre el uso de herramientas y máquinas para la creación de artesanías?

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la creación de artesanías.


• Ejemplos de artesanías realizadas con diferentes herramientas y máquinas.


• Actividad práctica: Los alumnos investigarán en equipos sobre una artesanía específica y las herramientas o máquinas necesarias para su creación.

Fase de cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en equipos.


• Reflexión sobre la importancia del uso de herramientas y máquinas en la creación de artesanías.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso