Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: asentamientos irregulares, tiraderos de basura, lotes baldíos.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos la problemática de los asentamientos irregulares, tiraderos de basura y lotes baldíos en la comunidad.


2. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas condiciones afectan a las plantas, animales y personas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las condiciones ambientales que se generan a partir de los problemas mencionados.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los problemas para que investiguen sobre sus causas y consecuencias en la naturaleza y las personas.


3. Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual o una lista de las condiciones ambientales que identificaron, así como las afectaciones a plantas, animales y personas.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo compartirá su mapa conceptual o lista con el resto del grupo clase.


2. Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente y cómo cada uno puede contribuir a mejorarlo.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Recordar la problemática de los asentamientos irregulares, tiraderos de basura y lotes baldíos.


2. Mostrar imágenes o videos que evidencien los efectos negativos de estas condiciones en la