Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zara Toledo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Vida saludable y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Asignar a cada grupo un contexto específico (hogar, escuela, trabajo, etc.) y pedirles que identifiquen al menos 5 herramientas, máquinas o instrumentos que se utilicen en ese contexto para satisfacer necesidades o intereses humanos.

  3. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el origen, funcionamiento y utilidad de cada herramienta, máquina o instrumento.

  4. Los alumnos deberán elaborar un collage con imágenes y descripciones de las herramientas, máquinas o instrumentos seleccionados.


Cierre:



  1. Los grupos presentarán sus collages al resto de la clase, explicando el contexto y la utilidad de cada herramienta, máquina o instrumento.

  2. Realizar una reflexión final sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a soluc