Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no saben organizar la información en gráficos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la habilidad de los alumnos para organizar la información en gráficos. 2) Rúbrica para evaluar la participación y el trabajo colaborativo de los alumnos durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficos conocen los alumnos y para qué se utilizan.


• Presentar la problemática: los alumnos no saben organizar la información en gráficos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y descubrir por qué es importante saber representar información en gráficos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y busquen información sobre cómo organizar la información en gráficos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante la investigación, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todos los alumnos.


• Proporcionar ejemplos de tablas y gráficos de barras y circulares para que los alumnos los analicen y comprendan cómo se representan los datos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el r