Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen poca comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planificación
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué relación crees que existe entre la electricidad y el magnetismo?"
- Breve revisión de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo a través de una dinámica grupal.
Desarrollo:
- Los alumnos formarán grupos y recibirán una lista de fenómenos comunes relacionados con el magnetismo para analizar y discutir en base a la pregunta disparadora.
- Los grupos deberán registrar sus respuestas y compartir sus conclusiones en una lluvia de ideas en el aula.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.
- Se realizará una síntesis de las respuestas y se expondrán las relaciones existentes entre la electricidad y el magnetismo.
Sesión 2:
Inicio:
- Se entregará a los alumnos una serie de imanes y se les pedirá que experimenten con ellos.
- Se les planteará el siguiente desafío: "¿Cómo podemos explicar la interacción entre los imanes?"
Desarrollo:
- Los alumnos realizarán diferentes experimentos con imanes y registrarán sus observaciones y conclusiones.
- Se fomentar