Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Guadalupe Morón
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Las necesidades básicas y su satisfacción con recursos naturales
Objetivo de Aprendizaje: Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema: Necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos satisfacer nuestras necesidades básicas de forma responsable?
- Actividad: Observación de imágenes que representan diferentes necesidades básicas y recursos naturales relacionados.
- Discusión en grupo: ¿Qué necesidades básicas reconocen en las imágenes? ¿Qué recursos naturales se utilizan para satisfacer esas necesidades? ¿Cómo podemos utilizar esos recursos de manera responsable?
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los recursos naturales utilizados para satisfacer diferentes necesidades básicas.
Sesión 2 (45 minutos): Exploración de los recursos naturales y su uso responsable
- Retroalimentación de la tarea anterior: Compartir en grupo las investigaciones realizadas en casa.
- Actividad: Juego de asociación de necesidades básicas con los recursos naturales correspondientes.
- Discusión en grupo: ¿Cómo podemos utilizar los recursos naturales de manera responsable? ¿Q