Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Karla Daniela Naffarratte
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de valorar la diversidad y los derechos humanos.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema: "Se busca que los alumnos de la primaria reflexionen acerca de las distintas discapacidades que existen y los derechos de estas personas".

    • Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre el tema y anoten sus pensamientos y preguntas.



  3. Investigación y análisis (20 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de discapacidades comunes.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre una de las discapacidades asignadas y elaboren un resumen sobre los derechos de las personas con dicha discapacidad.

    • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.

    • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su resumen sobre la discapacidad investigada y los derechos de las personas con dicha discapacidad.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios.

    • Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y garan