Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Oscar Andres Garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una pregunta a los alumnos para motivar su participación y activar sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Explicar la importancia de la física y su relación con el mundo real.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de investigación sobre los diferentes tipos de movimiento y sus características.

  • Proporcionarles material de consulta (libros, internet, etc.) y guiar su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre los diferentes tipos de movimiento.

  • Realizar una discusión en clase para reforzar los conceptos aprendidos y aclarar posibles dudas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar un experimento sencillo que demuestre alguno de los tipos de movimiento estudiados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar los experimentos sencillos realizados por los alumnos y fomentar la participación de todos en la observación y análisis de los resultados.


Desarrollo:



  • Realizar una demostración en clase de otro experimento sencillo relacionado con la fuerza