Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés en las actividades escolares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora, como "¿Qué fuerzas interactúan cuando caminamos sobre una superficie resbaladiza?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las fuerzas que pueden estar presentes en diferentes situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de fuerzas en interacciones cotidianas y discutir en grupos pequeños qué fuerzas están presentes en cada situación.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes superficies y objetos para identificar la presencia de fuerzas de fricción.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los estudiantes deberán identificar y describir fuerzas de fricción en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar las respuestas de los estudiantes.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones en las que intervienen fuerzas en equilibrio y discutir en grupos pequeños cómo se encuentran compensadas.


• Realizar una actividad práct