Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando la estética en nuestra comunidad

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Buscar que los alumnos identifiquen algunas categorías estéticas y creen sus propias obras para compartirlas con la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos estéticos que los alumnos ya conozcan.


• Introducción al tema del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas donde se evidencien las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes, identificando las categorías estéticas presentes en cada una.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen dichas categorías estéticas en objetos o situaciones de su entorno.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las categorías estéticas identificadas y cómo influyen en nuestra apreciación del mundo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar una manifestación cultural o artística que ejemplifique una de las categorías estéticas trabajadas y preparar una breve presentación al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión