Introducción al concepto de cambios en objetos y materiales

Andrea NN
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de cambios en objetos y materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos percibirán y describirán cómo cambian los objetos y materiales de su entorno al manipularlos o modificar sus condiciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se mostrarán diferentes objetos y materiales de la naturaleza y del entorno sociocultural, como hojas de árboles, piedras, agua, etc.

  • Se les preguntará a los alumnos si han notado algún cambio en estos objetos y materiales y qué creen que los haya causado.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionarán diferentes materiales como plastilina, masa de modelar, arcilla, etc.

  • Deberán manipular los materiales y describir los cambios que perciben en ellos al estirarlos, apretarlos, amasarlos, etc.



  1. Análisis y discusión (15 minutos):



  • Se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y describan los cambios que notaron en los materiales manipulados.

  • Se fomentará el pensamiento crítico haciendo preguntas como ¿por qué creen que sucede ese cambio?, ¿qué otros objetos o materiales conocen que cambian de esa manera?



  1. Cierre (5 minutos):



  • Se resumirá lo aprendido en la sesión y se planteará la siguiente pregunta para reflexión: ¿qué otros cambios pueden ocurrir en objetos y materiales de nuestro entorno?


Sesión 2:
Tema: Cambios en objetos naturales
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos percibirán y describirán cómo cambian los objetos naturales al ser sometidos a diferentes condiciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se mostrarán diferentes objetos naturales como flores, frutas