El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Los estudiantes no asisten a la escuela de forma frecuente debido a la falta de interés en las actividades escolares.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre problemas comunes que enfrentan en su vida cotidiana y la importancia de buscarles solución.


• Presentar el problema interdisciplinario y discutir las posibles causas de la falta de interés en las actividades escolares.

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada sobre el pensamiento científico, sus características y su importancia en la resolución de problemas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar un problema común en la escuela o en su cotidianeidad y utilizar el pensamiento científico para plantear posibles soluciones.


• Facilitar el acceso a recursos bibliográficos y tecnológicos para que los estudiantes puedan investigar y recopilar información relevante.

Cierre:

• Presentar los resultados de cada grupo y discutir las soluciones planteadas, analizando su viabilidad y eficacia.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico para abordar y resolver problemas en la escuela y en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: aplica