Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

manuel nieves
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Falta de precisión en los movimientos.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos.

  • Diálogo sobre la importancia de tener precisión en los movimientos en diferentes situaciones cotidianas.

  • Actividad práctica: Juego de coordinación motriz con objetos y herramientas. Los alumnos deberán realizar movimientos precisos para llevar a cabo una tarea determinada.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una actividad de construcción utilizando diferentes materiales y herramientas. Se enfatizará en la precisión de los movimientos al utilizar dichos objetos.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las experiencias previas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una tarea específica utilizando utensilios de cocina. Se trabajará en el control y precisión de los movimientos al manipular dichos objetos.


Sesión 4:



  • Repaso de lo trabajado hasta el momento.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación y ordenamiento de objetos según su tamaño, forma o color. Se promoverá la precisión en los movimientos al organizar dichos materiales.


Sesión 5:



  • Revisión de los aprendizajes obtenido