Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º) - Tema: Regularidades y Patrones

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordarles la importancia de la igualdad de género y la inclusión en el aula.


2. Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es una regularidad o un patrón?".


3. Realización de una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos el concepto de regularidades y patrones, utilizando ejemplos con figuras y números.


2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números, utilizando recursos audiovisuales.


3. Proporcionar a cada alumno una hoja con ejercicios para identificar regularidades y patrones en secuencias de figuras y números.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la actividad anterior.


2. Responder a las dudas y preguntas que hayan surgido durante la sesión.


3. Solicitar a los alumnos que indiquen sus expectativas sobre lo que les gustaría aprender en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar a los alumnos la importancia de la inclusión y presentar al alumno con debilidad visual.


2. Presentar el problema: "¿Cómo podemos integrar al alumno con debilidad visual en las actividades de regularidades y patrones?".


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos propongan posibles soluciones.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos y asignarles la tarea de buscar formas alternativas de representar las sucesiones con progresión aritmética de figuras y números, que sean accesibles para el alumno con