Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la descripción y por qué es importante en su vida diaria.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que describan un objeto que hayan traído de casa, utilizando al menos tres adjetivos.


• Explicación del concepto: Dar una breve explicación sobre los adjetivos y su función en la descripción.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja debe describir un objeto presente en el aula y dibujarlo en un papel. Luego intercambian los dibujos y tratan de adivinar la descripción del objeto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la descripción de objetos.


• Actividad inicial: Proyectar imágenes de diferentes lugares (parque, escuela, supermercado, etc.) y pedir a los alumnos que describan los lugares utilizando adjetivos.


• Actividad principal: Organizar una salida al exterior del colegio. Los alumnos deben elegir un lugar y realizar una descripción del mismo, tomando notas de los detalles más importantes. Al regresar al aula, cada alumno compartirá su descripción con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sob