La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Presentarán discursos en torno a los pueblos originarios de México

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una breve introducción sobre los pueblos originarios de México, destacando la importancia de su estudio y la diversidad cultural existente.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada uno una lista de pueblos originarios de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre los pueblos asignados, respondiendo a las preguntas planteadas en el objetivo.


• Recopilar información de diversas fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre el pueblo originario asignado, respondiendo a las preguntas planteadas en el objetivo.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en la forma de vida de los pueblos originarios de México antes y ahora.


• Plantear la siguiente tarea: elaborar un discurso en torno a los pueblos originarios de México para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea propuesta en la sesión anterior: elaborar un discurso en torno a lo