Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Primaria - 5º grado

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad, concisión, uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La oportunidad de crear un ambiente sano y fácil convivencia en la comunidad estudiantil implica crear nuevas normas o reglas para convivir.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: "La importancia de crear un ambiente sano y de fácil convivencia".


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener normas o reglas claras para convivir en la comunidad estudiantil.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las normas que consideran importantes para una convivencia saludable.


• Presentación de distintos reglamentos escolares y análisis de sus características: brevedad, concisión, uso de verbos y numerales.


• Tarea: Los alumnos investigarán y traerán al siguiente día un reglamento escolar de otra institución para analizar.

Sesión 2:

• Exposición de los reglamentos escolares traídos por los alumnos y análisis de sus características en grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en los reglamentos.


• Actividad: Los alumnos crearán en grupos pequeños un reglamento escolar propio, tomando en cuenta las características analizadas.


• Presentación y socialización de los reglamentos escolares creados por cada grupo.


• Tarea: Los alumnos buscarán ejemplos de verbos y numerales utilizados en reglamen