Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: El alumno lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer diferentes tipos de textos literarios y su importancia para la cultura.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre las historias y su importancia en nuestra cultura.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una leyenda, un cuento, una fábula, una historia y un relato.


• Mostrar ejemplos de cada uno de estos textos y explicar brevemente en qué consisten.

Actividad 2: Exploración de textos literarios (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


• Pedir a los niños que exploren los textos de manera individual o en parejas.


• Animar a los alumnos a que comenten lo que les llama la atención de cada texto.

Actividad 3: Narración de historias (15 minutos)

• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un texto literario.


• Pedir a los niños que, en sus grupos, narren la historia utilizando diferentes lenguajes, como dibujos, títeres, dramatización, entre otros.


• Los grupos deberán presentar sus narraciones frente al resto de la clase.

Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los diferentes tipos de textos literarios.


• Animarlos