Introducción al tema de la escasez del agua y reflexión sobre preferencias

Reynaldo Morato
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre sus preferencias, para imaginar sus proyectos de vida futura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "La escuela como ventana hacia el futuro: Reflexionando sobre nuestras preferencias y abordando el problema de la escasez del agua"


Objetivo general: Reflexionar sobre las preferencias y proyectos de vida futura de los alumnos, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio. Además, incorporar de manera interdisciplinar el tema de la escasez del agua.


Objetivos específicos:



  1. Fomentar la reflexión sobre las preferencias de los alumnos y su importancia en la construcción de proyectos de vida.

  2. Promover el pensamiento crítico y la capacidad de análisis en relación al tema de la escasez del agua.

  3. Desarrollar la creatividad y la expresión artística a través de diferentes actividades.


Sesión 1: Introducción al tema de la escasez del agua y reflexión sobre preferencias (45 minutos)



  • Presentación del tema de la escasez del agua y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las preferencias y proyectos de vida futura de los alumnos.

  • Formación de equipos de trabajo para llevar a cabo un proyecto relacionado con la escasez del agua y las preferencias de los alumnos.


Sesión 2: Investigación sobre la escasez del agua y planificación del proyecto (45 minutos)



  • Realización de una investigación en grupos sobre la escasez del agua y sus consecuencias.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes proyectos propuestos y selección de uno para desarrollar.

  • Planificación de las actividades a realizar para llevar a cabo el proyecto.


Sesión 3: Desarrollo del proyecto y expresión artística (45 minutos)



  • Puesta en marcha del proyecto seleccionado, que puede incluir acciones como la concienciación sobre el uso responsable del agua en la