Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Artes, Lectura, Escritura, Tecnología

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de observación de elementos de escritura presentes en la cotidianidad, como carteles, anuncios, letreros, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir y describir lo que observaron.


• Realizar una actividad de escritura colectiva, donde los alumnos escriban en un papel gigante una frase o enunciado utilizando los elementos de escritura observados.

Sesión 2:

• Repasar los elementos de escritura utilizados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de espacios entre palabras y entre enunciados.


• Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos escriban frases utilizando los elementos de escritura y respetando los espacios correspondientes.


• Revisar y corregir las escrituras de los alumnos.

Sesión 3:

• Repasar los elementos de escritura y los espacios utilizados en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo).


• Realizar una actividad de escritura en parejas, donde los alumnos escriban enunciados relacionados con un tema específico, respetando los elementos de escritura, espacios y alineación.


• Compartir y comparar los enunciados escritos por las parejas.

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