Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Mi Ma
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Grado: Segundo de primaria


Objetivo (PDA): Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Encontrar animales que ya no se encuentran tan frecuentemente en el entorno.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se presentará a los alumnos el tema de "Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas" y se les explicará que realizarán una investigación sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.

  • Actividad de indagación: se les pedirá a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que conocen y se les dará la oportunidad de compartir sus conocimientos con el grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en comunidad: se organizará una salida a la comunidad donde los alumnos tendrán la oportunidad de entrevistar a personas y/o observar fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año. Se les pedirá que registren sus hallazgos en un cuaderno de investigaciones.

  • Regreso al aula y análisis de los hallazgos: los alumnos compartirán con el grupo lo que encontraron durante su investigación y se abrirá un espacio de discusión para establecer regularidades.


Sesión 3:



  • Actividad de escritura: los alumnos realizarán una redacción en la cual describirán los fenómenos naturales que investigaron, las regularidades que encontraron