Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de la desigualdad y falta de respeto a la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los estilos de vida activos y saludables, así como los comportamientos que pueden poner en riesgo la salud.

   
   



2. Observación participante: El docente observará la participación y el nivel de compromiso de los alumnos durante las actividades prácticas, así como su interacción con sus compañeros y respeto hacia la diversidad.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a tratar: estilos de vida activos y saludables.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué consideran ellos que significa tener un estilo de vida activo y saludable.


• El docente presentará el objetivo PDA y explicará la importancia de fomentar estos estilos de vida.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.


• Cada equipo deberá diseñar un cartel que promueva estos estilos de vida, teniendo en cuenta la diversidad y la inclusión.

Cierre:

• Cada equipo presentará su cartel al resto de la clase y explicará los beneficios que promueve.


• El docente realizar