Fomentando la participación y el pensamiento crítico a través de debates sobre la desintegración familiar

Claudia Isabel Aguilar
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Fomentando la participación y el pensamiento crítico a través de debates sobre la desintegración familiar


Objetivo general: Promover la participación activa de los estudiantes en debates sobre la desintegración familiar, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y argumentación.


Objetivo específico: Preparar a los alumnos para participar en debates, formulando argumentos coherentes, claros y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar su información.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción



  • Presentación del tema: desintegración familiar y falta de participación de los padres en actividades escolares.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, donde los estudiantes expresen sus opiniones y experiencias personales.

  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con el tema, como desintegración familiar, participación y argumentación.

  • Asignación de lecturas relacionadas con la desintegración familiar y la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos.


Sesión 2: Investigación y documentación



  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor y presentador).

  • Los estudiantes investigarán sobre la desintegración familiar y la falta de participación de los padres en actividades escolares, utilizando fuentes bibliográficas y digitales.

  • Cada equipo deberá documentar la información recopilada y citar las referencias bibliográficas utilizadas.


Sesión 3: Organización del debate



  • Explicación de las reglas y pautas del debate.

  • Los estudiantes formarán grupos de debate y seleccionarán un tema relaciona