Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


• Introducción al método de trabajo: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha cambiado la vida cotidiana en nuestra comunidad a lo largo del tiempo en relación a las comunicaciones y los transportes?


• Formación de equipos de trabajo. Cada equipo estará conformado por 3 o 4 alumnos.


• Investigación en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales sobre los cambios en la vida cotidiana en relación a las comunicaciones y los transportes.


• Registro de la investigación en un cuaderno de trabajo.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Análisis de los cambios y permanencias encontrados.


• Elaboración de un dibujo que represente los cambios en las comunicaciones y los transportes en la vida cotidiana de nuestra comunidad.


• Elaboración de una línea del tiempo que muestre los cam