La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentar el problema a abordar: Los alumnos tienen mal hábito en el desecho de basura, provocando un basurero por toda la escuela.


• Reflexionar sobre las consecuencias del mal hábito en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con el manejo adecuado de la basura.


• Cada grupo deberá seleccionar un proyecto y presentarlo a la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre los diferentes proyectos presentados y discutir su viabilidad en la comunidad escolar.


• Plantear la tarea final: cada alumno deberá escribir un cuento que aborde el problema de la basura y proponga una solución creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema y las posibles soluciones presentadas en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico para analizar las soluciones propuestas y generar nuevas ideas.

Desarrollo:

• Realizar una acti