Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los textos instructivos y su función en la realización de actividades escolares y juegos.


• Actividad de comprensión: Leer en conjunto un texto instructivo sencillo y analizar su estructura, identificando los pasos y características mencionadas en el objetivo.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades escolares (por ejemplo, hacer una manualidad o preparar un experimento). Cada grupo deberá crear un texto instructivo para realizar la actividad asignada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Revisar las características de los textos instructivos y su función.


• Actividad de producción: Cada grupo presentará su texto instructivo creado en la sesión anterior. El resto de la clase deberá seguir las instrucciones y realizar la actividad correspondiente.


• Reflexión: Preguntas de reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones precisas y la importancia de la claridad en los textos instructivos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad en la comunidad donde aplicarán lo aprendido sobre textos