Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 2º:

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Ambientes colaborativos escolares poco favorables (65%)

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y motivación inicial: se mostrará una imagen que represente una manifestación cultural o artística de una época y origen cultural distinto al propio y se les pedirá que observen detenidamente y expresen qué elementos les llaman la atención.


2. Presentación del objetivo de la clase a través de una pregunta disparadora: "¿Qué elementos podemos encontrar en las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales?"


3. Activación de conocimientos previos: se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen y se anotarán en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Exposición magistral del docente sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística, haciendo énfasis en los elementos de formas, colores, movimientos y sonidos.


2. Trabajo en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una manifestación cultural o artística específica para investigar y analizar en detalle. Deberán buscar información sobre su origen, ca