Interacción con personas de diversos contextos para alumnos de Preescolar 3º

Eimelda Montiel
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Los alumnos muestran dificultad para socializar al interactuar con sus pares en la realización de actividades.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la interacción con personas de diversos contextos.



  • Presentación de una historia o cuento sobre la importancia de la diversidad y de interactuar con personas diferentes.

  • Conversación en grupo sobre las diferencias entre las personas y cómo estas diferencias pueden enriquecer nuestras relaciones.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos actúan como diferentes personajes y aprenden a interactuar y colaborar entre sí.


Sesión 2 (45 minutos): Promoción de habilidades sociales y trabajo en equipo.



  • Actividad de juego cooperativo donde los alumnos deben trabajar en equipo para lograr un objetivo común.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen la diversidad y la importancia de trabajar juntos.


Sesión 3 (45 minutos): Visita a una institución cercana y trabajo en servicio.



  • Organización de una visita a una institución cercana, como un asilo, una escuel