Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Linda Garcia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Respeto


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de expresarse y comunicarse con respeto.

  • Actividad: Juego de roles para practicar la comunicación oral.


Sesión 2:



  • Conversación sobre la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.

  • Actividad: Elaboración de un mural sobre la importancia del respeto en la comunicación oral.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de escuchar activamente a los demás.

  • Actividad: Juego de adivinanzas en parejas para practicar la escucha activa.


Sesión 4:



  • Conversación sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.

  • Actividad: Juego de dramatización de emociones para practicar la expresión oral.


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto comunitario.

  • Actividad: Elaboración de un collage con imágenes que representen la importancia de la comunicación oral respetuosa.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las actitudes de respeto y participación de los alumnos durante las actividades y diálogos.



  2. Rúbrica de expresión oral: Evaluar la capacidad de los alumnos para comunicar su