Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexiona y comenta sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán sobre el análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la publicidad y cuáles son sus objetivos.


• Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y comentarios sobre ellos.


• Explicar la importancia de desarrollar el pensamiento crítico frente a la publicidad y cómo esto puede ayudarles a tomar decisiones más informadas y saludables.

Sesión 2: Análisis de empaques de productos

• Pedir a los alumnos que traigan diferentes empaques de productos de su casa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que componen un empaque (colores, imágenes, texto, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un empaque para analizar.


• Cada grupo deberá analizar el empaque asignado y discutir en grupo sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario en el mismo.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3: Análisis de anuncios publicitarios

• Mostrar diferentes anuncios publicitarios a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos persuasivos utilizados en los anuncios (frases llamativas, imágenes impactantes, e