La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras lenguas
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de lenguas en su entorno y su importancia como riqueza cultural.
Actividades:

1. Presentación del tema y motivación inicial mediante una dinámica grupal.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en su entorno familiar y comunitario.


3. Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas y variantes regionales presentes en su país.


4. Presentación de los resultados de la investigación y reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Título: Variantes lingüísticas y su uso en la comunicación familiar
Objetivo: Reconocer las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar y reflexionar sobre su importancia en la identidad cultural.
Actividades:

1. Repaso de las variantes lingüísticas del español más comunes.


2. Análisis de textos escritos y grabaciones de conversaciones familiares para identificar el uso de variantes lingüísticas.


3. Debate en grupos sobre la importancia de mantener y valorar las variantes lingüísticas en la comunicación familiar.


4. Elaboración de un mural o cartel que evidencie las variantes lingüí