La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Curso: 2º de secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Con frecuencia, los jóvenes pueden considerar que la autonomía en la toma de decisiones implica una libertad sin condiciones.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa la autonomía en la toma de decisiones y qué implicaciones tiene.
  Desarrollo:


• Lectura y análisis de un texto relacionado con la cultura de paz y la toma de decisiones.


• Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de la autonomía en la toma de decisiones sin condiciones.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la importancia de considerar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano al momento de tomar decisiones.


• Tarea: investigar y recopilar ejemplos de situaciones en las que la falta de respeto a la vida y la dignidad del ser humano ha generado conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los ejemplos de situaciones recopilados por los alumnos.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover el respeto a la dignidad y la vida en nuestras decisiones?
  Desarrollo:


• Formación de equipos y asignación de roles para el trabajo colabo