Introducción al tema de los números negativos

IVAN CERVANTES CRUZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los números negativos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

  • Presentar el problema del uso de drogas y su impacto en los jóvenes, destacando la importancia de tomar decisiones informadas y considerar consecuencias.



  1. Actividad de indagación (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo tarjetas con ejemplos de situaciones donde se requiere el uso de números negativos.

  • Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las tarjetas en situaciones que requieren números negativos y situaciones que no lo requieren.

  • Animar a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico y justificar sus decisiones.



  1. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



  • Invitar a cada grupo a compartir sus clasificaciones y justificaciones.

  • Guiar una discusión sobre la importancia de los números negativos en situaciones donde las cantidades tienen al cero como referencia.

  • Hacer énfasis en que los números negativos son necesarios para expresar deudas, temperaturas bajo cero, entre otros ejemplos relevante


Sesión 2: Concepto de números negativos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y representar los números negativos.



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y su relación con el problema del uso de drogas.



  1. Actividad de indagación (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos una línea numérica