Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo PDA: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Problemática a atender: Falta de desarrollo de habilidades cognitivas y críticas. Dificultad para plantear y resolver problemas tanto abstractos como reales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes contextos donde se utilice el concepto de medición y cálculo (construcción de edificios, diseño de mapas, etc.) y pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de estos conceptos en la vida diaria.


• Discusión en grupo sobre los problemas que los alumnos identifican al realizar mediciones y cálculos en diferentes situaciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción del teorema de Pitágoras mediante el planteamiento de un problema real relacionado con la construcción.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre el teorema de Pitágoras, su historia y aplicaciones.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo y discusión en clase.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas donde deberán utilizar el teorema de Pitágoras para calcular medidas desconocidas en triángulos rectángulos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos diseñarán un modelo a escala de una construcción donde se aplique el teorema de Pitágoras, justificando cada paso del proceso de cálculo.


• Exposición de los modelos por parte de los alumnos y retroalimentac