Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

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Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Implicaciones ambientales, sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la migración y sus posibles causas.

  • Proyección de imágenes relacionadas con la migración para generar una reflexión inicial.


Desarrollo:



  • Establecimiento de equipos de trabajo.

  • Entrega de un caso problemático relacionado con la migración y su influencia en un país específico.

  • Investigación en equipo sobre las causas y consecuencias de la migración en el país asignado.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre las implicaciones socioeconómicas y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Planteamiento de posibles soluciones a los problemas derivados de la migración.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objet