Obtención y representación de información en gráficas

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información en gráficas

Objetivo: El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Distintos tipos de gráficas para la representación de la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática de la clase: obtención y representación de información en gráficas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con la presencia y predominancia de elementos químicos en los seres vivos.


• Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Investigación guiada por parte de los alumnos sobre distintos tipos de gráficas que se utilizan para representar información.


• Identificación de los elementos clave de una gráfica y su interpretación.


• Ejemplos prácticos de gráficas simples y su análisis.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas de consolidación para que los alumnos reflexionen sobre la interpretación de gráficas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de gráficas relacionadas con el problema interdisciplinar planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la interpretación de gráficas.


• Discusión en grupos sobre los ejemplos de gráficas relacionados con el problema interdisciplinar.


• Planteamiento de nuevas preguntas de indagación.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de gráficas más complejas relacionadas con el problema interdisciplinar.


• Utilización