Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Conocerán, trazarán y calcularán medidas de figuras como ángulos y rectas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre el reconocimiento de rectas y ángulos.


2. Actividad práctica donde los alumnos deben trazar y medir ángulos y rectas en un dibujo dado.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de rectas y ángulos a través de una imagen o diagrama que contenga diferentes elementos.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre rectas y ángulos.


• Plantear el problema a resolver: Conocer, trazar y calcular medidas de figuras como ángulos y rectas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos de rectas y ángulos.


• Mostrar ejemplos de rectas y ángulos en diferentes situaciones.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y clasificación de rectas y ángulos.

Fase de cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para revisar los conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos de rectas y ángulos a través de preguntas y respuestas.


• Comentar brevemente las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Presentar difere