Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán comprender el concepto de suceso autobiográfico y familiarizarse con las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en este tipo de textos.

Actividades:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar en qué consistirá la clase de hoy.
   
   
   • Resaltar la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y en la construcción de identidad personal.
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de suceso autobiográfico y cómo se relaciona con la narración de eventos de la propia vida.
   
   
   
   



2. Actividad de conversación en grupo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta un suceso autobiográfico que les haya sucedido recientemente.
   
   
   • Facilitar la conversación y asegurarse de que los alumnos comprendan las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en las historias compartidas.
   
   
   
   



3. Presentación teórica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar en el aula una presentación sobre las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar cada una de estas relaciones y ejemplificar con textos cortos.
   
   
   
   



4. Actividad de práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes sucesos autobiográficos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en cada uno de los sucesos.
   
   
   • Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a medida que los alumnos trabajan en la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Elaboración de narraciones autobiográficas