Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Karla Martinez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no tienen ganas de ir a la escuela, no llevan material y no les interesa las artes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación y actitud en clase.

  2. Diario de reflexión sobre la apreciación e interpretación de manifestaciones artísticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de integración y motivación, que permita generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentar el tema "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas" y explicar su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno natural y social, y las manifestaciones artísticas presentes en ellos.

  • Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, etc.) y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en cada una.

  • Realizar actividades prácticas en donde los alumnos puedan experimentar con el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con el entorno natural y social.

  • Asignar una tarea que consista en identif